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伊春市通過“四定兩評”方式加強預備期內黨員教育管理工作
【本站原創】 【發布時間:2013/10/28 16:32:53 閱讀次數:3897】【我要打印】【關閉

伊春市通過“四定兩評”方式加強預備期內黨員教育管理工作

 

加強對預備黨員的教育管理,既是培養一名合格黨員的需要,更是提高黨員隊伍整體素質的前提和保證。通過調研發現,黨員在預備期里接受的教育,較之爭取入黨時和成為正式黨員后所受的教育,在不同程度上有放松的趨勢,很容易受到各種不良思潮的影響,使其思想發生質變。筆者認為,可通過采取“四定兩評”的方式,解決新形勢下預備黨員的教育管理問題。

定人培養教育。加強對預備黨員的教育管理,必須確定專人負責其思想、工作、作風等方面的跟蹤培養。一是依托入黨介紹人。明確入黨介紹人為預備黨員的第一責任人,并根據預備黨員的基本情況,對其理論知識儲備和思想、工作情況進行準確評估,制定切實可行的培養教育計劃,對預備黨員進行有的放矢的教育培養。二是依托支部成員。推行幫帶機制,支部委員對口幫帶所在黨小組預備黨員,注重考察日常學習、工作表現,以聊天談心、教育鼓勵、引導示范等方式解決存在的問題,讓預備黨員的成長有目標、有方向。三是依托老黨員。在劃分黨小組、組織分組座談討論時,合理進行人員配置,將預備黨員與理論素養高、黨務能力強的老黨員分配到一起,通過老黨員的言傳身教和熏陶影響,進一步提升預備黨員的能力水平,確保預備黨員盡快成長進步。

定量學習任務。以黨性教育為重點,在預備黨員中廣泛開展學習黨的知識活動。一要充分發揮黨校、干校等黨的理論知識主陣地作用,針對預備黨員的特點制定預備期學習計劃,并分類別、分層次地開展各類培訓活動,保證預備黨員參加集中學習時間和內容。二是要定期組織預備黨員參加新黨員宣誓、參觀愛國主義教育展觀等活動,對其進行人生觀、世界觀、價值觀教育,進一步強化黨員意識,促使他們堅定共產主義信念,在思想上不斷成熟。三是要通過與正式黨員一同參加黨日活動、一同上黨課、一同服務群眾等,提升預備黨員對理論知識的轉化能力和對組織生活的認識,增強預備黨員溝通交流和為民服務的能力。

定崗實踐鍛煉。一方面,及時將預備黨員編入所在單位的黨小組,根據預備黨員的自身實際,設崗定職,明確責任,有意識地分配給預備黨員一些具體的黨務工作,讓他們在實踐中提高黨性修養,真正發揮好黨員的模范帶頭作用。另一方面,把預備黨員下派到生產前線、經濟前沿、服務前臺等“急、難、險、重”的崗位上實踐鍛煉,切實提高他們解決復雜問題、破解工作難題的能力和水平。

定期匯報思想。一是提升自律意識。教育預備黨員定期向黨組織作思想匯報,毫無隱瞞的把自己的經歷,工作情況和思想情況等誠懇地告訴黨組織,使其從開始入黨就自覺地接受黨組織的監督管理,培養和樹立黨的組織觀念,不斷解決思想入黨問題。二是提供佐證材料。培養聯系人根據平時掌握的情況,定期向黨支部反饋預備黨員的思想狀況、工作作風以及生活、工作中的不足之處,并形成書面材料,作為組織審查的重要內容。三是明確責任制度。建立健全預備黨員定期匯報制度,嚴格要求預備黨員每月向黨小組、每季度向黨支部匯報一次思想工作情況,每半年向黨支部寫出書面思想匯報。黨支部、黨小組要認真審核和評議,并及時給予指導。

評測學習效果。強化預備黨員學習測評機制,及時掌握和了解預備黨員在預備期內的學習情況。一是集中測試。各基層黨組織可以采取集中考試、座談討論、競賽答題等形式,分別就黨的理論、性質、綱領、紀律、作風等方面,對預備黨員學習情況進行集中測試。二是隨機抽查。采取隨機點名的方式,對不同行業、不同類別的預備黨員的學習效果進行不定期的抽查,促使黨員變壓力為動力,不斷提高思想政治素質和業務工作能力。

評定綜合表現。在預備黨員預備期滿前,及時對預備黨員參加學習培訓、參加組織活動、參加實踐鍛煉、個人思想匯報、公開承諾、結對聯系、參與中心工作以及評獎評優等情況進行綜合鑒定,期滿時召開支部大會進行表決,討論是否按期轉正,并報上級黨委批準。

 

 

 

 

 

                         

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